Работы на заказ – почему это делается и почему это законно.

Сейчас немало фирм, занимающихся деятельностью по написанию учебных работ на заказ, притом если «копнуть» в любом поисковике – можно найти ссылки на многие сайты, занимающиеся такими услугами. Также в Интернет я имел возможность прочитать статью одного из чиновников от образования (правда, не российского, а украинского) о вреде этого бизнеса (вроде как совсем отучает студентов думать самостоятельно) и его «антигосударственной направленности». Товарищ также призывал государство «принять меры» к такому бизнесу и т.п. Почему можно не согласиться с уважаемым чиновником:

1. О «вреде» рефератно-дипломного бизнеса. Надо отметить, что реального вреда тут нет и быть не может: если внимательно изучить предложение рынка, можно убедиться в очень высоких ценах на заказ работ. Просто помню студентом себя – у меня бы не хватило денег каждый раз заказывать себе работы, да и надо ли оно, раз ты вполне можешь сделать сам? Разумеется, все «писательские» сервисы рассчитаны на заочников, которые стали студентами по необходимости (работают товарищи – ну некогда им курсовые писать, да и дипломные тоже… они и диссертации порою тоже заказывают…). Разумеется, у этой категории клиентов мало времени и достаточно денег, чтобы рассчитаться за работу, выполняемую другим человеком. По крайней мере, они хотя бы прочитают работу перед защитой (ведь те же преподаватели не объясняют толком, что и как писать). Разумеется, у студентов-заочников есть вариант: заказать работу у самого препода, многие так и делают. А вот это уже уголовное преступление (выходит, что преподаватель получает взятку). Потом более безопасно с точки зрения законности заказать у стороннего автора, либо сдать чужую готовую (тут, конечно, тоже определенный риск, но часто «прокатывает»).
2. Об «антигосударственной направленности». Мнение о том, что если студенты будут всё заказывать, они разучатся думать и в итоге будут плохими специалистами, более чем смешным и наивным не назовешь: если требования в вузе, научное руководство и т.п. действительно серьезные (а не такие как сейчас), то и сдать несамостоятельно написанную работу практически на 100% нельзя. Если же студент, проучившись кое-как за 5 лет не может сам написать ни одной работы – это минус прежде всего вуза, так уж там преподают. К тому же, есть же и люди, кто это все пишет (как вывод – заказывают далеко не все). К тому же серьезные работодатели смотрят сейчас вовсе не на дипломы и красивые корочки, а на реальные знания и опыт (будь человек хоть трижды краснодипломник, пусть даже на 100% все работы делал сам, но не понимает сути – ему ничего не поможет в трудоустройстве, разве что знакомые).
3. О «принятии мер». Насчет мер: а что именно предлагает принять господин чиновник? Разумеется, привлечь к ответственности за оказание информационных услуг нельзя (какая разница, как сделанный информационный отчет будет использовать студент – как свою дипломную работу или оклеит им стены в квартире? В конце концов, библиотеку же не привлекают к ответственности за предоставление информации тем же студентам, которые также могут использовать информацию для рефератов-дипломных, даже без тщательной обработки?). Разумеется, можно привлечь к уголовной ответственности за незаконное предпринимательство, укрытие налогов и т.п. – но эти факты надо доказать. К тому же многие фирмы официально регистрируются и работают как юрлица или ПБОЮЛ на вполне законных основаниях.

Таким образом, конечно, многие гиганты образовательной мысли раздражены тем что у них «отбирают хлеб» (они ведь и сами могли бы писать работы для своих студентов = получать взятки), потому такая их позиция вполне объяснима.

Безуглый А.

статья взята с сайта www.intko.narod.ru